Opération 6 : Mondes politiques | Demi-journée de restitution

Programme

• 9h-10h  | Retracer la pensée critique dans les manuels scolaires : une comparaison entre la Turquie et la France - Canan Özbey (Post-doctorante, LaSSP - Sciences Po Toulouse)
  
  Les manuels scolaires peuvent être considérés comme le miroir du discours officiel. Ce sont également des outils cruciaux de légitimation de l’existence de l’État. Par conséquent, l’examen des manuels scolaires nous permet d’étoffer des informations importantes sur les pays, dont certaines se situent entre les lignes. Dans cette présentation, je comparerai la Turquie et la France comme deux pays ayant des philosophies fondatrices et des régimes similaires. Je me concentrerai sur la promotion de la pensée critique tandis que les manuels reproduiront le discours officiel. Plus précisément, je chercherai à savoir si les bases nécessaires à une pensée critique et libre sont établies. Ce faisant, j'étudierai la présence de méthodes de propagande largement utilisées telles que la censure, l'ignorance, les stéréotypes, le déni et/ou les informations déformées/biaisées dans les manuels scolaires.

• 10h15-12h45 | Présentation des projets en cours
  • Caroline Guibet Lafaye : projet DIAT (Dynamiques des Interactions entre Acteurs institutionnels)
  • Julien Figeac : projet PARTICIPATION (La participation politique en ligne et les réseaux d’influence)
  • David Gouard : projet EPEP 2 (Etude sur les parrainages à l’élection présidentielle)
  • Guillaume Gaudin : projet COMEEAS (Communities, Mobilities and Environment around the East Asian Seas (1560-1740))
  • Benjamin Balloy et Emmanuelle Perez-Tisserant : projet Interfaces (Interfaces, seuils, espaces de présence et formes d’interaction en Amérique du Nord XVIIe-XIXe siècles)